Giáo án lớp bé
Phát triển thể chất
VĐCB: Ngồi lăn bắt bóng
TCVĐ: trời nắng trời mưa
Nội dung chính
Mục đích – Yêu Cầu
1.Kiến thức:
+ Trẻ nắm được tên vận động cơ bản, tên BTPTC, tên trũ chơi.
+ Trẻ thực hiện được BTPTC, VĐCB, chơi thành thạo TCVĐ cựng các bạn.
2.Kỹ năng:
+ Phát triển sự nhanh nhẹn, khộo lộo.
+ Phát triển cơ bắp.
+ Phát triển khả năng chú ý lắng nghe ở trẻ.
3.Giáo dục:
+ Rèn luyện thói quen tập TDTT, trẻ biết tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh, trẻ vui vẻ tập luyện.
I. Chuẩn bị:
*Dụng cụ
-mũ thỏ, sân tập sạch sẽ, đàn
*Trẻ
-Quần áo gọn gàng sạch sẽ
II. Phương pháp hướng dẫn
1.Ôn định tổ chức
* Khởi động:
cho trẻ hát bài “ một đoàn tàu, cho trẻ chạy theo vòng tròn, cho trẻ chạy nhanh dần rồi chậm dần rồi đứng lại thành vòng tròn tập thể dục
* Trọng động:
a.Bài tập phát triển chung:
– Động tác 1: Hô hấp: cho trẻ làm động tác hít vào thở ra
– Động tác 2: thỏ vươn vai ( 2 tay sang ngang ưỡn người phía trước)
– Động tác 3: thỏ nhổ cà rốt ( cúi người xuống vờ vòng tay nhổ cà rốt)
– Động tác 4: thỏ nhảy về tổ ( 2 tay co trước ngực, nhảy)
2.Nội dung
.Vận động cơ bản: ngồi lăn bắt bóng
-Đội hình: cho trẻ đứng thành 2 hàng quay mặt vào nhau
– Cô giới thiệu và làm mẫu 2 lần, cả 2 lần cô làm đều giải thích động tác cho trẻ nắm đựơc .
– Sau đó cô gọi 2 trẻ lên tập , cô sửa sai cho trẻ, mỗi trẻ tập 3 đến 4 lần
a. Trò chơi vận động:
-Cô giới thiệu tên trò chơi,luật chơi,cách chơi
– Cô hướng dẫn trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ
– Cho trẻ chơi 2,3 lần,động viên trẻ chơi vui
*. Hồi tĩnh:đi lại nhẹ nhàng
3.Kết Thúc.
IV. Hoạt động ngoài trời
Quan sát :con khỉ
TCVD : Bắt chước tạo dáng
Chơi tự do:đu quay ,cầu trượt
1. Quan sát con khỉ :
a.Mục đích
Trẻ biết tên gọi, biết 1 số đặc điểm nổi bật của con khỉ
b. Chuẩn bị : con khỉ thật, hoặc tranh về con khỉ
c.Hướng dẫn
Cô cho trẻ ra sân, gợi ý cho trẻ quan sát con khỉ
+ Con gì đây các con? nó đang làm gì vậy?
+ con quan sát xem con khỉ có những bộ phận nào ? còn đây là gì ? nó thích ăn gì ?
+ chúng mình cùng đếm xem con cua có mấy cái chõn nhé,
Giáo dục trẻ, cho trẻ hát ô chú khỉ con’