Giáo án ong nâu và bướm vàng

Hoạt động 1:

– Ổn định tổ chức

– Giới thiệu bài.

– Hoạt động tạo hình cắt xé dán con ong, con bướm

2./ Phát triển bài

Hoạt động 2

– Cho trẻ làm quen với tác phẩm

Giáo viên đọc thơ diễn cảm qua mô hình.

Hoạt động 3

– Giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ.

Hoạt động 4

– Giúp trẻ thể hiện nội dung tác phẩm.

– Trẻ đọc thơ diễn cảm với nhiều hình thức khác nhau. Giáo viên chú ý sửa sai.

3./ Kết thúc bài:

– Làm cử điệu theo bài hát “Chị ong nâu và em bé”

Nhận xét, Tuyên dương

– Chơi trò chơi “Ong bay”

–> Giáo viên cho trẻ di chuyển đến mô hình vườn hoa.

– Cho trẻ quan sát mô hình và nêu những gì trẻ thấy.

– Cho trẻ về 4 tổ thực hiện xé giấy, tạo thành con bướm, con ong để trang trí mô hình.

– Giáo viên mở nhạc bài “Ong và bướm”

– Cho trẻ gọi tên ong, bướm trên mô hình.

Chuyển ý giới thiệu bài thơ

“Ong nâu và bướm vàng”.

– Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ kết hợp minh họa qua mô hình.

– Trong bài thơ nói ong, bướm như thế nào?

– Con biết gì về con ong, bướm.

Y Chuyển tiếp: TC “Bướm bay, bướm lượn”

–> Yêu cầu trẻ chia làm 2 đội chơi thi đua.

– Giới thiệu trò chơi: Hãy chọn đúng hoa”

Y Giải thích: Phía trước có những bông hoa dưới bông hoa có 1 bức tranh, con sẽ lên chọn bông hoa mà con thích khi mở nhụy ra, trong bông hoa sẽ có 1 con vật, nếu tranh ở dưới và con vật trong bông hoa giống nhau thì được quyền trả lời câu hỏi và được điểm thưởng còn ngược lại thì đội bạn sẽ giành quyền trả lời câu hỏi.

– Cho 2 đội lên rút que xem đội nào trả lời trước.

– Câu hỏi tọa đàm:

+ Trong bài thơ nói ong nâu như thế nào?

+ Khi trời mưa tại sao Ong nâu không rách cánh mà bướm lại rách cánh ?

+ Ong và bướm con thích con vật nào? tại sao thích? tại sao không thích?

+ Hằng ngày để không bị chê như bướm vàng con phải làm sao để được mọi người khen.

– Giáo viên giải thích từ khó:

+ Chuyên cần: Siêng năng làm việc, làm nhiều hơn nghỉ.

+ Hàng trăm ô cửa: tổ ong có nhiều lổ nhỏ, mỗi lổ nhỏ người ta ví như 1 ô cửa.

Y  Tóm nội dung giáo dục

– Ong nâu rất chăm chỉ siêng năng làm việc, bướm vàng thì mãi rong chơi, lười biếng bị mọi người chê cười. Giáo dục trẻ siêng năng làm những việc vừa sức để giúp đỡ mọi người.

– Yêu cầu trẻ đưa hoa về vườn hoa.

– Chuyển đội hình đến mô hình vườn hoa  giáo viên giới thiệu trẻ đọc thơ.

-Cả lớp

– 2 tổ

– 2 tổ

– 8 bé chia 2 nhóm đọc theo đoạn trong bài thơ.

– Nhóm 5 bé đọc

– 2 bé đọc thơ nối tiếp

– 1 bé đọc thơ với mô hình.

– Chơi “Bắt bướm” chuyển đội hình đến bài thơ có chữ.

+ Giáo viên cho trẻ đọc thơ, cô gắn tranh vào chỗ trống.

+ Giáo viên chỉ chữ trẻ đọc.

+ 1 bé chỉ chữ cả lớp đọc.

– Nhạc chị ong nâu và em bé

_ Giáo viên nhận xét khen ngợi

– Trẻ hưởng ứng chơi cùng côsôi nổi.

– Trẻ vừa chơi vừa chuyển  đến mô hình.

– Trẻ xem mô hình và phát biểu tự do.

– Trẻ nghe nhạc và thực hiện theo yêu cầu của cô.

– Trẻ ngồi tự do.

– Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ.

– Siêng năng, chăm chỉ …

– Trẻ kể tự do về đặc điểm của chúng.

– Trẻ làm theo cô.

– Trẻ chia làm 2 đội:

+ Ong nâu.

+ Bướm vàng

– Trẻ biết tên trò chơi.

– Đại diện 2 đội lên rút thâm và trả lời câu hỏi.

+ Siêng năng, chăm chỉ …

+ Vì bướm rong chơi, lười biếng, không xây tổ …

+ Trẻ trả lời theo suy nghĩ

+ Trẻ trả lời tự do

– Trẻ hiểu được từ: Chuyên cần – hàng trăm ô cửa.

– Trẻ lắng nghe và hiểu nội dung bài thơ.

– 4 bé xung phong đem 4  hoa vào mô hình.

– Trẻ đọc thơ vừa chuyển đội hình

– Từng tổ nhóm đọc thơ theo yêu cầu của cô, đọc diễn cảm kết hợp làm cử điệu.

– Trẻ chuyển đội hình theo cô.

+ Cả lớp cùng đọc.

+ Trẻ đọc theo tay cô.

+ 1 bé chỉ cả lớp đọc.

– Trẻ làm cử điệu theo cô.

– Trẻ chú ý lắng nghe