Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Thơ Cô dạy

Nội dung chính

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Thơ: Cô dạy
Hát: cô và mẹ, vui đến trường

1. Yêu cầu:

* Kiến thức:
– Trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ: Bé đi học được cô giáo dạy phải giữ gìn đôi tay sạch sẽ nếu tay bẩn sách áo cũng bị bẩn, và không được cãi nhau với bạn chỉ nói những điều hay.
– Trẻ biết hát bài “Vui đến trường”
* Kĩ năng:
– Trẻ sử dụng kỹ năng ghi nhớ có chủ định, trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng.
*. Thái độ:
– Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ, không nói bậy, không cãi nhau với bạn

2. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của cô:
– Tranh minh họa bài thơ, xắc xô.

2. Chuẩn bị của trẻ:

– Trang phục gọn gàng, trẻ đã được làm quen với bài thơ.

3.Cách tiến hành:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. HĐ 1: Gây hứng thú:

– Cô gọi trẻ đứng quanh cô hát bài “Vui đến trường”

– Các con vừa hát bài gì?

– Các con đến trường được cô giáo day các con học những gì?

=> Đến trường được cô giáo dạy các con học hát, đọc thơ, kể chuyện….Biết giữ gìn vệ sinh, cùng chơi với bạn. Điều đó được thể hiện qua bài thơ: “Cô dạy” Hôm nay cô dạy con học nhé!

2. HĐ 2: Cô đọc thơ cho trẻ nghe:

* Cô đọc lần 1: – Cô kể kết hợp điệu bộ minh họa.

* Giảng nội dung bài thơ: Bé đi học được cô giáo dạy phải giữ gìn đôi tay sạch sẽ nếu tay bẩn sách áo cũng bị bẩn, và không được cãi nhau với bạn chỉ nói những điều hay.

* Cô đọc lần 2: – Kết hợp tranh minh họa.

3.HĐ 3: Đàm thoại giảng giải, trích dẫn:

– Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

– Cô giáo dạy con phải thế nào?

– Nếu bàn tay bị bẩn thì sẽ thế nào?

=> Bé đi học được cô giáo dạy giữ gìn đôi tay sạch sẽ để quần áo, sách vở không bị giây bẩn. Thể hiện qua đoạn thơ

“Mẹ mẹ ơi cô dạy

Phải giữ sạch đôi tay

Bàn tay mà giây bẩn

Sách áo cũng bẩn ngay

– Ngoài dạy con giữ sạch đôi tay cô giáo còn dạy phải thế nào?

=> Không chỉ dạy bé giữ gìn đôi tay sạch sẽ cô giáo còn dạy bé phải luôn nói điều hay lẽ phải. Thể hiện qua đoạn thơ